记得有句流传很广的话：你不教育自己的孩子，这个社会会狠狠地替你教育他。

不过现在看来，这句话是不正确的，你不教育自己的孩子，这个社会都没有耐心替你教育他，只会用社会的规则来惩罚他。

一则“7岁男孩开学仅四小时被校方劝退”的新闻，引起了家长们的深思。

开学当天，范先生带着录取通知书将儿子送到济南某学校上一年级，可令范先生没有想到的是，上午他刚刚将儿子送进学校，可离开学校没几个小时后，他便接到了儿子班主任打来的电话，要求家长去学校一趟。到学校后，老师说孩子太过调皮，学校管不了，让家长把孩子接回家。

对此，班主任解释是因为担心孩子的安全问题，因为小范比较调皮，总是到处乱跑，他们担心很难对小范的照顾做到尽善尽美。校长也执意让范先生办理退学退费手续。

网友也纷纷表达自己的意见：

@Snow：

明显多动症。讲真的，有这种病的小孩子，放学校基本需要专门有一个老师伺候这一个，到处乱跑，跟其他小孩打架，甚至严重的打老师，学校真的照顾不过来。另外对于经验丰富的老师开讲，四个小时足以看出是多动症。讲调皮，很顾及学生家长的面子了，一般这种病，家长很难愿意接受。

@纪磊

学校没毛病。不能让所有的老师把精力都放在这一个调皮的孩子身上，这样对其他的孩子是不负责任的。

什么是多动症?

多动症是一种疾病，是注意缺陷多动障碍的俗称。注意力缺陷/多动障碍(ADHD)，是儿童期很常见的神经发育障碍之一，通常在儿童期得到诊断并持续到成年期。ADHD的儿童可能会出现难以集中注意、难以控制冲动行为(行动而不考虑可能的后果)或者表现出过度的活跃。

ADHD有三种不同类型，主要取决于个体身上表现出的很明显的特征：

注意力缺陷：个体难以组织或者完成任务，难以关注到细节或者遵守成人指令或对话。个体非常容易分心或忘记日常规范里的细节。

多动-冲动：个体坐立不安且不停说话，他们难以长时间静坐(例如，吃饭那么长的时间或者做作业的时候)，更小的孩子可能会一直跑、跳或者爬。

个体感觉无法停下来休息，并且伴有冲动问题。一些冲动的个体可能会一直打扰别人，拿别人的东西，或者在不恰当的时间里说话。这些个体难以排队等待或者听从指令，有冲动的个体可能比其他人有更多的意外和伤害。

混合型：注意力缺陷和多动的症状都在个体身上有相等的表现，因为症状可能会随时间变化，所以主要表征可能也会随时间变化。

如何判断一个孩子是否有ADHD并没有那么简单，因为像睡眠问题、焦虑症、抑郁和阅读障碍的某些类型等等都与ADHD有相似的症状表现。

有的家长会抱有这样的希望，等孩子大点了，懂事了，就会自己好了。

专家指出，多动症属于轻微的脑神经发育障碍，如果对其置之不理，不仅不会自愈，而且会影响孩子的神经发育，导致智力低下、学习困难，难以融入正常社会。

如果得不到及时、规范化的治疗，50%-60%的多动症患儿症状将持续到成年，而成年期75%的患者至少会患上心境障碍、焦虑障碍、物质滥用、人格障碍等精神障碍中的一种，33%的患者有两种以上共患病。

如果对孩子的小打小闹不以为意，等到发现他是多动症后，就会更加肆无忌惮。等量变积累发生质变，孩子触犯了底线，或者影响到生活，就会被狠狠的惩戒。

如果您不确定孩子是不是多动症建议您及早带孩子到专业机构进行检测。儿童多动症治疗的越早、越到位，治愈率就越高，目前针对多动症改善的方法，最科学有效的是脑电生物反馈训练，从孩子大脑的角度精确纠正多动分心的问题。