世界上已经发表了很多论文验证了运动与大脑发展之间的关系。2008年，由美国运动医学会、美国医学会、美国卫生部鼎力推荐的革命性读物《运动改造大脑》一书问世。作者瑞迪教授是哈佛大学医学院临床副教授、国际公认的攻击行为、自闭症、多动症、神经精神医学领域的世界级权威。在超过20年的研究中，他通过确凿的证据、大量突破性研究揭示身体、大脑和精神之间生物学关系，发现了运动与大脑间令人震撼的秘密。

在《运动改造大脑》一书中揭示运动在儿童成长过程中对身心发育的影响至关重要。大脑内的每个神经元通过树状分支上的突触相互接触，运动能释放一连串影响神经系统的化学物质和生长因子，如血清素、去甲肾上腺素和多巴胺，以增加大脑中很多细胞因子的表达，促进神经元生长和发育，增加突触的可塑性，从根本上增强大脑的功能。

运动可以让孩子所感知的世界扩大，力所能及、不断的超越自己，建立自信和自我意识。小脑、脑干、基底神经核，即使是最高级的中枢大脑皮层，其多数都和感知控制运动紧密联系，而这也正是认知与情感等更高级能力的基础。从最早的翻身到学习球类技巧，每学习一种新的运动方式时会刺激大脑，对其注意力、控制力、判断力和动作精确度都提出了更高的要求，激活不同的脑区参与到不同级别的活动中，并使其获得的能力在其它情况下发挥作用。

发展障碍儿童存在不同维度的运动能力缺失。除个别类型的ADHD外，绝大部分发展障碍儿童的运动能力都有不同程度的落后，涉及大运动、精细运动、协调能力、控制能力、反应能力以及灵动性等各个方面。同时，有的孩子也会受到不同程度智力发展缓慢的困扰。我们可以说运动发展落后影响了大脑的正常发展，也可以说大脑的发展落后影响了运动神经的成熟。脑和运动是相辅相成、相互影响的关系，一旦共同走向负向发展，就会产生更为严重的系统性问题。

我们的运动加工课程是由中国体操队、游泳队、跆拳道队、武术队等多位知名奥运会冠军及背后专业国家级研发团队历时多年，借鉴美、澳、日等少儿运动发展先进国家经验，结合中国心智发展受限儿童量身打造的专业课程。是一套不同于传统感觉统合训练的，基于运动神经科学理论基础的“逆向运动神经训练”的训练体系。